莱斯校长领导力培训计划
为什么校长？
"一个好校长就是一所好学校"，我们发现，校长的使命与责任和教育的质量与前途紧密联系在一起。我们的目标是帮助提高中国的小学和中学的校长的领导能力和管理技能。最后，培训后的校长可以影响在校学生的表现并为他们去美国大学就读做好最好的准备。
我们的目标
该计划的重点是使校长获得所需要的技能解决实际问题，提高他们的学校的领导和管理一个重新认识。此外，培训的主题是针对校长个人的需求，可以根据校长的要求而建立培训的内容。
虽然这项培训计划包括许多学术理论，但它主要是经过由经验丰富的高等教育专家通过个案研究和讲解来解决学校管理问题。该培训计划的目标是协助校长了解"如何管理"，而不是"什么是管理"。这培训计划让从中国来得校长有信心提高他们的领导能力，最终将他们的学生可在美国各大学中获得成功提供了所需要的资源。
中国学生，美国大学
中国是既印度后来美留学的第二大产地。进几年出国留学的中国学生的数量急剧增加。在2011年，有近16万来自中国的学生在美国留学，其中研究生数目中国学生在一年内增加了23％， 而本科生在一年内增加了43％。随着中国经济的发展， 这种上升趋势有望继续上升。
而其他国家，即英国，澳大利亚和加拿大也激烈角逐来自中国的申请人，最近的调查数据显示，中国学生愿意来美国大学就读的愿望排列在各国名单的第一位。基于这些发现，中国中学学校领导人正在寻找一个解决方案，如何能让学校高中学生有更好地准备入读美国大学。为了实现这一目标，需要学校领导配备以下几方面的专业知识：
•文化交流
•财务
•操作
•课程
•纪律
•文化的成就
•多样性
•数据驱动决策
•领导力
文化，参观与交流
莱斯校长领导力培训的程序是根据莱斯大学中国中心的教育推广计划。该计划的一个独特的特性是结合了嘉宾和特别访问者来到培训中， （如在参观当地的高中，美国航空航天局和博物馆中）来作为我们传统的课堂培训中的文化交流经验。这给了校长有机会运用他们新学到的知识来解决问题。
作为莱斯大学在国际范围新拓展的新意向， 该学校正努力招收来自中国的顶尖的高中学生。这项培训计划开拓了通过中国各校校长从而接触到中国最好的高中毕业生的途经。最终，这些受过训练的高中校长可作为莱斯大学（Rice University）的大使从中国招收优秀的学生。
